“Juzgar la tecnología. El uso de las TIC y la inclusión social en la educación mexicana”. Cultura, Tecnología y Patrimonio [México], año 11, núm. 22, 2016, pp. 5-22. ISSN: 1870-9079.
40. Juzgar la tecnología. El uso de las TIC y la inclusión social en la educación mexicana.
El presente artículo indaga en las maneras en que se ha dado uso a las TIC en algunos casos de la práctica educativa mexicana, aludiendo a las preferencias centrales y algunos modos de implementación. Igualmente, se ofrecen algunas reflexiones en torno a la inversión que en el país y en Latinoamérica se ha hecho en vistas a favorecer la modernización tecnológica; no obstante, se señalan tópicos de debate entre el vínculo, no siempre claro, entre la inversión tecnológica y la intención de favorecer la inclusión social. En ese sentido, se hace mención de la brecha cognitiva que es patente en la sociedad, la cual requiere de un mayor esfuerzo nacional para ser erradicada. En ánimo propositivo, se presentan algunos elementos a tomar en cuenta para configurar una visión óptima para estar adecuadamente equipados para la era tecnológica.